Каталог статей

У педагога есть трудная, но очень важная миссия - быть классным руководителем. Классный руководитель - особый феномен педагогической сферы. В результате сложившейся социально-экономической ситуации именно он стал ключевым элементом организации воспитания в колледже. Каждый ребёнок, как личность имеет свои задачи, свою жизненную программу. Это самопознание, самоопределение, саморегуляция, самореализация.Задача классного руководителя - создавать условия для саморазвития студентов. И каким бы студент не был в учёбе - отличником или «серым» троечником - он, для нас, яркая, индивидуальная личность, здесь в колледже его место для самовыражения и самореализации.Личность, имеющая высоконравственные идеалы, разностороннее образование, чёткую гражданскую позицию, исполненной достоинства и самоуважения, сможет найти своё место в обществе, реализовать свои способности, жить счастливой жизнью. Помочь ребенку, научить его жить в коллективе может и должен, прежде всего, классный руководитель.

Работа над реализацией программ нового поколения в ГБОУ РМ СПО (ССУЗ) «Темниковский сельскохозяйственный колледж»

Mon, 04 Jun 2012 18:25:58 GMT

Работа над реализацией программ нового поколения

Формирование педагогической позиции преподавателей в новых условиях

Mon, 04 Jun 2012 18:22:28 GMT

Педагогическая позиция (видение собственного места) преподавателя в образовании предопределяет характер взаимодействия в педагогическом процессе, технологию формирования целей, освоения содержания, овладения методом.

Преподаватель всегда был центральной фигурой в образовании. Необходимые изменения в образовании не могут происходить, если педагоги не будут стремиться совершенствовать свою профессиональную деятельность.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАЗВИТИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА.

Mon, 04 Jun 2012 18:05:59 GMT

Современное образование приоритетной стратегией выдвигает стратегию подготовки студентов к жизни в информационном обществе. Поэтому информатизация системы образования имеет два направления — внедрение информационных технологий непосредственно в процесс обучения и информатизация системы управления образованием. Особенно важно построение единого информационного пространства.